こんな読解力コンテンツを作るのだ① 語彙

読解力向上の為に最も必要度が高いのが、語彙力コンテンツです。なぜ語彙力かというと、言葉が分からないと、文章の意味が理解できないからです。低学力児は、言葉を知らないから、教科書を読んでも、先生の説明を聞いても、理解できないのです。

作るべき語彙力コンテンツとは、具体的には「語彙力測定システム」と「語彙習得ドリル」です。子供は、語彙力測定システムで自分の語彙力を測定し、語彙習得ドリルで自分の語彙力に合った言葉を覚えます。前者が「検査」で、後者が「治療」です。

語彙力測定システム

子供の語彙力は、小１時点で既に３千語（低学力児）～１万語（高学力児）と大きな差があります（※１）。効率的な語彙学習のためには、子供１人１人の語彙力を測定する必要があります。しかし、無料で使える子供向け語彙力測定システムが存在してなかったので、自分で作りました（語彙力測定システム「ごいす～」）。試作版ではありますが、小１～高３までの子供の語彙力を測定できます。

語彙習得ドリル

日本語にはたくさんの言葉があります。その中から、学校の勉強でよく使われる言葉「学習語」を覚えるツールが、語彙習得ドリルです。これも、デジタルコンテンツでいいものが存在しなかったので、自分で作って、試作版を公開しました。実は、意味を知らない単語を覚えるのは、結構難しいことなのです。世の中で売っている語彙の本にあるような定義＋例文だけでは、低学力の子供たちは覚えられません。例文を読み、定義を推測し、その言葉に関する問題を何問か解き、その語を使った文章をいくつか作って、初めて覚えられるのです。私の作っている語彙習得ドリル「ワードクライシス」は、各単語に対して、イラスト付きの例文が４つ、練習問題が１０問、全ての文に音声付きです。その結果、新出単語の８割程度を覚えることができるのです。