教材を作る
教材作りは、５つのステップに分かれています。
①設計
読解力のどの部分の力についての教材を作るか決めます。（例 語彙力）
そして、その力を測定するのか、その力を高めるのかを決めます。（例 高める）
その力についての、論文や書籍、既存の教材を調べ、
具体的にどんな教材にするかを決めます。
②試作品作成
①の設計で決めたとおりに、デジタル教材を作ります。
問題作りと、プログラミングを行います。
③効果検証
②の試作品をもって、塾や学校、科学館などへ行き、
子どもたちの反応や学習効果を調べます。
④改良
③の効果検証で問題点があれば、改良を行います。
⑤見た目、使い勝手向上
最後に、教材の見た目や操作性をよくする仕上げ（プログラミング）を行います。
教材を普及する
教材を、学校や塾、学習支援教室、家庭などで使ってもらうために
・教育関係者向けに宣伝を行います。
・学校や塾、科学館などで体験会を開催します。
普及活動の中で出たユーザー（子ども、先生、保護者）の意見を基に、
更に教材を改良することも行います。